みなさん、こんにちは。
「日本で２番目にドＳな社労士試験対策講師」の塚野です。
毎日、ありがとうございます。
本試験（８月25日）まで、あと「２０日」。
試験日まで２週間と６日です。
３週間を切りましたね～～。
あなたは、１週間平均で何時間、
正味の勉強時間を費やしていますか？
それに２を掛けると……、
仮に週平均の勉強時間が２０時間だとすると、５０時間くらいですね。
（テキストをマーカーで塗り絵していたり、眺めているだけの時間はノーカウントですよ。）
焦りは禁物ですが、お仕事、睡眠、食事、家事、ご家族とのコミュニケーション以外の時間で、
ボーっとしてたり、無駄にイライラしてたりする時間を過ごしてはいませんか？
ただ、毎日１％ずつ成長することだけでいいんですが、
そろそろトップスピードにギアを上げていきましょうか！
マラソンに例えるなら、ゴールの陸上競技場のトラックのバックストレートあたりでしょう。
本試験が終わったときのやりきった感をイメージしながら勉強していきましょう！
さあ、今日もメインシリーズ
「過去問はこうやって本試験の知識に変える」を学んでいきましょう！
【もくじ】
昨日のふりかえり
昨日は、「船員保険法」を整理しました。
船員保険法の傷病手当金の支給期間はどのくらいの長さは、どうなっているんでしたっけ？
はい、思い出して！
………、
「その支給を始めた日から起算して３年。」
でしたね。
夜寝る前と、朝起きた時に繰り返しましたか？
記憶のコツは、
コンパクトな情報を常に繰り返すことです！
もちろん、そのまえに、テキストなどの
情報を自分の言葉でコンパクトに凝縮すること
も大事です。
それと、白書対策は法令の知識以上に情報に興味を持つことです。
ボーっと資料を眺めているだけだったり、暗記に走ろうとしても身にはつきませんよ。
分かりやすい講義を聴いたり、テキストを読むだけの
受け身な勉強では記憶は身につきません。
受験経験があって、択一合格点に届いたことのない方は、
今のやり方で、本試験会場でスラスラ問題を解き、
１１月に合格している自分の姿をイメージできますか？
今一度、勉強方法を見直してみてはいかがですか？
今日の過去問検討
今日のテーマと本試験に持っていく知識の個数
では、過去問検討に移りましょう。
今日は「児童手当法」の「総則」と「児童手当の支給」を整理します。
僕が持っているクレアール過去問集（2019年度向け）には、
「総則」が３肢（類題含めて４肢と選択式が１問）、
「児童手当の支給」は１２肢（類題含めて１４肢と選択式が２問）、載っています。
ただ、僕の検討では、問題の数だけ知識が必要なのではなくて、
「総則」は「２個」の知識、
「児童手当の支給」は「８個」の知識でパーフェクトだとまとめました。
その中でみなさんは、お持ちの過去問集から、
本試験に持っていく知識はどのように準備していますか？
では、そのうちの１つを見てみましょう。
今日の１問
「11歳、８歳、５歳の３人の児童を監護し、かつ、この３人の児童と生計を同じくしている日本国内に住所を有する父に支給する児童手当の額は、１か月につき【 Ａ 】である。なお、この３人の児童は、施設入所等児童ではなく、かつ、父の所得額は所得制限額未満であるものとする。」
（平成３０年度選択式）
この問題、問われている知識は何でしょう？
では、シンキングタイム、スタート！
いつものように５Ｗ１Ｈの疑問形になるように考えましょうね。
………、
「児童手当法において、児童手当の額はいくらか？」
ですね。
では、答えは？
………、
本試験に持っていく論点知識
「３歳未満：一律￥15,000
３歳以上小学校修了まで：第１子、第２子：￥10,000（第３子以降￥15,000）
中学生：一律￥10,000
所得制限以上（中学校修了前）：一律￥5,000円（当分の間の特例給付）」
ですね。
整理の視点
ロジック的には難しくはないのですが、場合分けがいる分、少し面倒ですね。
その場合分けをどのように覚えるのかですが、
僕であれば、「支給要件児童は中学生までで、３歳未満は一人当たり一律￥15,000。小学生までは一人当たり￥10,000。ただし第３子以降は一人当たり￥15,000。中学生は一人当たり一律￥10,000。特例給付は一人当たり一律￥5,000。」って覚えますね。
でこれをこんな表にまとめますね。
|
3歳未満 |
一人当たり一律￥15,000 |
|
3歳以上小学校修了まで |
第１子、第２子：￥10,000（第３子以降￥15,000） |
|
中学生 |
一人当たり一律￥10,000 |
|
中学校修了まで（特例給付） |
一人当たり一律￥5,000 |
元々はテキストに書いてある表なんですが、それを自分の言葉に置き換えて覚えやすくするために加工してあります。
なので、あなたがこれをそのまま書き写したりしたとしても覚えられないでしょうね。
あくまで参考です。
これを元にして、あなた自身が覚えやすいように情報を加工する（＝脳みそに汗をかく）ことが、合格に必要な知識を正しく身に付けるための最短ルートだと思いますよ。
今日のまとめ
今日は、「児童手当法」の「児童手当の支給」を整理をしました。
また、記憶するための情報の加工の仕方ついてもお伝えしました。
あなたは、今日の記事から何を学び、何を実践しますか？
下の方にあるコメントから一言いただけると嬉しいです。
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質問にお答えします～誰にもバレないコツを教えます～
ある方から、こんな質問をいただきました。
「無料の勉強法相談会に申し込みたいのですが、
何を相談したらいいかが分からないんです(>_<)。」
なるほど！
そりゃぁ、確かにそうだ！！
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というか、僕の方から質問して、
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コメント欄に「申し込みしましたよ～～。」と書かれなくても、
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僕への遠慮は要りません(^.^)
進め方は「zoom」というオンラインテレビ電話を使い、１対１でお話を伺います。
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もちろん、秘密厳守です。
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ご希望の日時をお聞かせください。
僕の都合と合う日時での調整を行います。
ただ、少しずつではありますが、お申し込みが増えてきたので、
調整が難しくなりつつあります。
切羽詰ってから質問するよりも、少しでも余裕のあるうちに話を聴いた方が、
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その内容で進めていきます。
「こんなこと聞いちゃいけないんじゃないか？」とか一切ありません。
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今日も大ボリュームな記事にお付き合いいただいて感謝しています。
読んでくださって、ありがとうございます。
